车王镇中学“教学常规月”活动结硕果
2013-10-08 10:40:17 作者：见内容 来源： 浏览次数： 评论 0 条
秋季开学第一个月，车王镇中学紧紧围绕“教学创新”这一主题，秉承“以校为本，强化校本研究；以师为本，促进教师专业化成长；以生为本，让课堂充满生机与活力。”的指导思想，深入开展“教学常规月”活动，取得丰硕
秋季开学第一个月，车王镇中学紧紧围绕“教学创新”这一主题，秉承“以校为本，强化校本研究；以师为本，促进教师专业化成长；以生为本，让课堂充满生机与活力。”的指导思想，深入开展“教学常规月”活动，取得丰硕成果。
一是深化教学模式，打造优质课堂。学校以“教学常规月”活动为契机，倡导全体教师深化“以学定教双主互动”二环五步教学模式，并结合学科特点积极探索创新，达到“一模多法”的境界，在生生互动和师生互动中，打造优质高效课堂。
二是骨干教师献课，引领教师成长。学校组织了以教研组为单位的骨干教师系列献课活动，分学科、分年级统一安排，组织教师观摩学习，听课后进行专门的评课活动，相互交流意见，以做到取长补短，共同提高。
三是优秀教学设计层出不穷。“教学常规月”活动期间，全校教师以更加积极的态度投入到教学工作中，教学案的设计更加突出学生的主体地位，学生的学习方式、习惯培养已经成为其中的重要组成部分。学校以教研组为单位进行各个学科优秀教学设计展评活动，侧重“教学设计编写的规范、教学模式的运用、教学反思的质量”三个方面，学校还组织评委对每位教师的教学设计进行评审，并对优胜者予以适当奖励。
四是集体备课扎实有效。学校采取定时、定地、定学科开展集体备课，要求发言有提纲、讨论有记录、改进有建议，就教学案设计、课堂教学智慧、学习习惯培养等诸方面展开深入讨论，从而全方位汲取集体的智慧，并且建立了相关的长效管理机制。
五是总结体会闪烁真知灼见。“教学常规月”活动即将结束，全校教师选取自己在实施教学创新行动过程中的典型案例，撰写总结反思报告或实践体会，并进行理性剖析。一篇篇总结体会闪烁着每一位教师在教学工作中的真知灼见，更见证着他们参与“教学常规月”的无限热诚。（刘元芝 崔巍）
一是深化教学模式，打造优质课堂。学校以“教学常规月”活动为契机，倡导全体教师深化“以学定教双主互动”二环五步教学模式，并结合学科特点积极探索创新，达到“一模多法”的境界，在生生互动和师生互动中，打造优质高效课堂。
二是骨干教师献课，引领教师成长。学校组织了以教研组为单位的骨干教师系列献课活动，分学科、分年级统一安排，组织教师观摩学习，听课后进行专门的评课活动，相互交流意见，以做到取长补短，共同提高。
三是优秀教学设计层出不穷。“教学常规月”活动期间，全校教师以更加积极的态度投入到教学工作中，教学案的设计更加突出学生的主体地位，学生的学习方式、习惯培养已经成为其中的重要组成部分。学校以教研组为单位进行各个学科优秀教学设计展评活动，侧重“教学设计编写的规范、教学模式的运用、教学反思的质量”三个方面，学校还组织评委对每位教师的教学设计进行评审，并对优胜者予以适当奖励。
四是集体备课扎实有效。学校采取定时、定地、定学科开展集体备课，要求发言有提纲、讨论有记录、改进有建议，就教学案设计、课堂教学智慧、学习习惯培养等诸方面展开深入讨论，从而全方位汲取集体的智慧，并且建立了相关的长效管理机制。
五是总结体会闪烁真知灼见。“教学常规月”活动即将结束，全校教师选取自己在实施教学创新行动过程中的典型案例，撰写总结反思报告或实践体会，并进行理性剖析。一篇篇总结体会闪烁着每一位教师在教学工作中的真知灼见，更见证着他们参与“教学常规月”的无限热诚。（刘元芝 崔巍）
已有
